案例过程及解决方案：

学生张同学于2018年6月30日与津桥国际签约半DIY留学合同。半DIY合同是指规划老师在整个留学规划、申请过程中提供选校指导建议、网申疑难问题的解答，以及简历个人陈述的文书润色。

接到这个case之后规划赵健雄老师与学生沟通，了解学生本科所学专业、平均成绩，研究生欲申请专业及学校，本科时期是否有相关的学术研究背景，TOEFL和GRE的成绩。规划老师根据学生的现有条件及时的给出申请建议并告知如何提高学生的竞争力。

不难发现学生的学术背景除了TOEFL和GRE不是很好，其他条件都很优秀。但是张同学想申请排名靠前的学校，有名校情结。规划老师及时告知学生，如果以现有的TOEFL和GRE成绩是很难申请到理想的学校。规划老师建议学生尽快开始弥补自己的不足，提高TOEFL和GRE成绩。张同学了解到自己的不足后表示有些担心自己的申请，但是也没有气馁。规划老师找到国际学院的语言老师，指点学生如何快速提高自己的语言成绩，同时规划老师监督学生自主学习。通过大家共同的努力，学生语言提高到TOEFL97，GRE310。对于申请名校这样的成绩不能说是最好，但也达到了学校的要求。

之后规划老师根据学生给出的欲申请学校清单，排查学校，给出申请建议，分析学校的优劣势和申请难度。张同学也听从规划老师的建议，最终定好申请院校。因为是半DIY合同，所以学校的文书及网申的填写都需要学生自己完成。但是张同学对学校的申请还是有很多问题，在申请过程中，每每遇到自己模糊的问题都会请教规划老师，规划老师也能及时的回复学生的问题，学生和家长表示很满意。文书方面，学生自己写好文书后都会发给我们，文书赵菊老师每次都很认真的帮助学生润色修改文书内容，告知学生美国学校想看到的内容，以及文书中应该注意的细节。张同学对赵菊老师的文书修改也是十分的满意。

很快，学生欲申请的学校都已经提交完成，规划老师再三询问学生确定每所学校的状态是齐全的，不要遗漏任何细节，如果状态不全，学校是不能开始审核材料的。在得知申请状态齐全后，团队老师和学生终于松了口气，之后就是等学校的审核结果。

经过一个月左右的时间，学生等来了综合排名16的康奈尔大学的Master of Landscape Architecture录取一枚。一开始学生还不敢相信，询问团队老师这是不是真正的录取。得到确认后，学生和家长很是开心满意。

学生能获得这样的录取，离不开学生优异的成绩，也离不开团队老师的合力指导。